象棋典故

浅谈诗词格律的继承与发展(续八)

7.2. 办法:

说了这么多天,我们应该怎么办?具体措施是什么呢?以七律为例,笔者提出以下设想:

1).罢黜“沾”规,回复大唐。在笔者看来,“沾”最多是一个参照的技术极至。能达到就予以技术嘉奖,达不到也没有技术批评。

2).立意大于技术。如能仿照花样滑冰或体操的评分机制,则评价一首七律,艺术分至少占60%,技术分最多占40%。

3).全民实施“中华新韵”,标准语言为当代普通话。

象棋梦工厂(二十九)棋曲

棋曲一

把酒当歌,把棋当曲
酒含欢喜,诗含浅韵
当欢当乐,弄理守物
歌喜乐生,词论一品

把诗弄词,无愧今生
棋含理论,愧且存活
当浅守一,今存至简
曲韵物品,生活简约

棋曲二

漫漫长路,棋曲悠悠
漫思无限,求先妙然
长无明途,轻轻点拨
路限途窄,松展点开

棋求轻松,人追稳健
曲先轻展,追至安康
悠妙点点,稳安第一
悠然拨开,健康一生

棋曲三

宁静致远,曲在棋中
静思物理,风韵响国
致物有格,纯在万象
远理格化,朴素着棋

曲风纯朴,悦人百千
在韵在素,人情仿古
棋响万着,百仿川流
中国象棋,千古流传

(网友 太极园 供稿)

浅谈诗词格律的继承与发展(续六)

6.批评者心理初探

说到这里,我们看到:以用韵、平仄、联、颈联对仗与字数为技术导向的思路,推动了七律的技术难度发展。但是,“粘”上升为政府性考试制约规则后,七律一蹶不振。那为什么还有人"一定要按相应的诗律词律写"呢?

让我们离开诗词,看一个心理学问题:爱挑人毛病是怎么回事?

心理学家发现,自尊心较差的人更喜欢谈别人缺点、贬低别人,因为他们觉得自己不如别人,只有把别人贬低到和自己差不多,甚至比自己更差的位置,心里才舒服。

谁是你心中的象棋国手?

《棋经论》

/宋丞相洪迈


夫弈棋者,要专心、绝虑、静算,待敌坦然,无喜怒挂怀。

 

大抵一局之中,千变万化,如车前马后,发炮逐卒;如电掣雷轰,炮辅卒行,逼近士象,如狼奔虎跃。

 

顺手炮,先要活车;列手炮,补士要牢;士角炮,急使车冲;当头炮,横车将路;

象棋梦工厂(二十八)棋友

棋友一

棋友珍贵,互容互学
友乃稀品,有纳有真
珍稀资源,相惜相学
贵品源流,信义仿形

互有相信,指导成长
容纳惜义,导出大智
互有相仿,成大必精
学真学形,长智精神

棋友二

胜不轻敌,棋友同待
不断放手,以好示人
轻放小曲,势必宽心
敌手曲惊,利益厚达

棋以势利,缘以情引
友好必益,以真向导
同示宽厚,情向幽长
待人心达,引导长留

棋友三

缘份难得,扶助成长
份内求道,拙力智者
难求金仙,提笔诵老
得道仙人,巧劲意到

扶拙提巧,互有进步
助力笔劲,有感而发
成智诵意,进而百千
长者老到,步发千钧

(网友 太极园 供稿)

浅谈诗词格律的继承与发展(续五)

5.批评、被批评者与成就

批评别人好象很容易。仔细思考一下,其实大谬不然。

首先要想到的是:公平。要求被批评者做到的事情,批评者要先做到。然而,更为严重的问题是:

其次,如果批评者的成就不低于被批评者,不会有人认为是酸葡萄心理;否则就难脱嫌疑。更有甚者:

第三,如果批评者没有成就而被批评者有,则批评者就在很大程度上有心理问题了。

象棋梦工厂(二十七)棋秘

棋秘一

所谓棋秘,三局合一
谓称有别,思谱纵横
棋有界限,而非无边
秘别限量,行定影兵

三思而行,韬略融胸
局谱非定,略考反应
合纵无影,融反成正
一横边兵,胸应正心

棋秘二

棋各有长,彼此互补
各取其处,相平相充
有其根据,呼声高论
长处据理,应起低调

彼相呼应,首尾贯中
此平声起,尾着定局
互相高低,贯定思考
补充论调,中局考究

棋秘三

不立危墙,不逼双方
立业当稳,走停望梦
危当权变,随制圆方
墙稳变久,手强融醒

不走随手,考验耐心
逼停制强,验证有灵
双望圆融,耐有属归
方梦方醒,心灵归真

(网友 太极园 供稿)

变调补救失平仄一例

首先来看一下,为何要讲平仄?

汉语是单音节字,一字一音,通过字音微妙多变的对比,也就是平仄交错,可以达到听觉上的享受,使之悦耳动听,增强诗词的抑扬顿挫效果,形成汉语的音乐美。

平仄是汉语特有的东西,并非古人闭门造车的产物,而是历代声韵学家在研究分析古代语音规律后所达成的共识,也带有一定的约定俗成的因素。

古代汉语的声调分平、上(shǎng)、去、入四声。“平”指四声中的平声;“仄”指四声中的仄声,包括上、去、入三声。